Париж, 12 ноября 2026 г. – Фонд Sopra Steria-Institut de France присуждает свою Главную исследовательскую премию 2027 года влиянию искусственного интеллекта (ИИ) на обучение детей, подростков и молодых людей. Премия в размере 100 000 евро поддержит научные работы, способные проинформировать специалистов в области образования, директивных органов и семьи в то время, когда ИИ стремительно стал частью процесса обучения школьников и студентов. Прием заявок открыт для исследователей по всей Европе до 22 января 2027 года.
Зачем изучать влияние ИИ на обучение молодежи?
Генеративный ИИ быстро становится частью повседневной жизни школьников и студентов — от школы до университета. В 2025 году 63,8% молодых людей в возрасте от 16 до 24 лет в ЕС использовали инструмент генеративного ИИ, согласно данным Eurostat, и почти четверо из десяти (39,3%) использовали его для учебы или подготовки. Эти новые варианты использования ставят перед обществом, отдельными людьми и организациями конкретные вопросы об их последствиях для когнитивного и социального развития, а также для приобретения знаний и навыков.
Чтобы сопоставить преимущества и риски этих инструментов, общественной дискуссии необходимы факты. Именно это могут обеспечить исследования в области гуманитарных и социальных наук, а также точных наук, и именно этому посвящена Главная премия Фонда Sopra Steria-Institut de France. Этим Фонд подтверждает свою поддержку исследований и приверженность формированию ответственного использования ИИ, который приносит пользу обществу и последствия которого оцениваются строго и прозрачно.
100 000 евро на продвижение исследований в области ИИ и обучения
Главная премия вознаградит уже ведущиеся исследования, которые принесли значительные первые результаты. Награда в размере 100 000 евро позволит исследователям продолжить свои изыскания, углубить полевые исследования или расширить свою работу в новых направлениях. Сфера потенциально охватывает каждый этап и аспект учебного процесса: от раннего детства, приобретения когнитивных способностей и базовых знаний до высшего образования и выхода на работу. Проекты могут, например, изучать то, как молодежь получает доступ к знаниям с помощью ИИ, присваивает их и использует. Они также могут исследовать влияние ИИ на рассуждения, язык, память, критическое мышление, независимость мышления, социальное взаимодействие или креативность.
Определение условий, которые делают ИИ рычагом обучения
Среди своих целей Главная премия стремится, хотя и не исключительно, поддержать исследования, которые помогают определить и прояснить факторы, формирующие роль ИИ в том, как учится молодежь. Исследования могут быть сосредоточены на методах обучения и формах поддержки, подходящих для каждого этапа развития. Они также могут изучать роль учителей, институтов, семейного окружения и преподавателей в поддержке детей и молодых людей. Выводом, распространенным по открытым моделям, предстоит обогатить научное мышление, подпитать общественную дискуссию и информировать зарождающуюся образовательную практику.
Кто может подать заявку?
Главная премия открыта для исследователей и аспирантов, аффилированных с некоммерческой исследовательской организацией общественного назначения, базирующейся в европейской стране. Их работа может относиться к наукам об образовании, психологии, когнитивным наукам, социологии или любой другой соответствующей дисциплине в области гуманитарных и социальных наук либо так называемых точных наук, включая междисциплинарные подходы. Заявки будут оцениваться по их научному качеству и надежности методов. Отбор также будет учитывать вклад работы в научные знания, ее потенциальные последствия и применения для образования и общества, а также планы по распространению результатов. Подробная информация о том, как подать заявку, изложена ниже.
Аксель Лемер (Axelle Lemaire), исполнительный директор по вопросам устойчивого развития и корпоративной социальной ответственности Sopra Steria Group, прокомментировала: «Целое поколение теперь учится с помощью ИИ. Сдвиг произошел очень быстро, и использование шло в ногу с технологическими разработками без какого-либо осознания ретроспективных последствий. Тем не менее, крайне важно понимать, что технологии искусственного интеллекта меняют в когнитивном и социальном развитии. Каковы последствия для памяти, изучения языка и рассуждений, развития критического мышления и социального взаимодействия среди самых маленьких? Какую роль должны играть школы, учителя и СМИ? С этой Главной премией мы рассчитываем на то, что гуманитарные и социальные науки помогут направить технологический выбор. В рамках своей филантропической работы Sopra Steria хочет помочь измерить то, что ИИ меняет для тех, кто растет вместе с ним».
Sopra Steria хочет четко заявить, что она не играет абсолютно никакой роли на каком-либо этапе в процессе отбора победителя этой Главной премии, за исключением финансового вклада, сделанного посредством пожертвования от своего Фонда, размещенного в Institut de France. Ничего не требуется взамен, за исключением права на коммуникацию об организации Премии и объявлении исследователя-победителя. Научный состав жюри будет объявлен Институтом в ближайшие недели.
Ключевой вывод
- Фонд Sopra Steria-Institut de France присуждает свою Главную исследовательскую премию 2027 года в размере 100 000 евро влиянию ИИ на обучение молодежи.
- Поддерживаемые проекты будут изучать, как ИИ влияет на приобретение знаний, когнитивных и социальных навыков, а также памяти, языка, рассуждений и критического мышления у детей, подростков и молодых людей.
- Главная премия также направлена на выявление условий, которые могут сделать ИИ рычагом обучения, чтобы информировать директивные органы, а также практику учителей и преподавателей.
- Прием заявок открыт до 22 января 2027 года для исследователей и аспирантов, аффилированных с некоммерческой исследовательской организацией, базирующейся в европейской стране.
