С момента запуска наших первых профессиональных сертификатов одной из целей Coursera было сделать качественное образование более доступным, помогая учащимся приобретать востребованные навыки и одновременно создавая гибкие пути к получению ученой степени.
Сегодня я рад поделиться новыми выводами, полученными в рамках нашего партнерства с Американским советом по образованию (ACE), которые показывают, что карьерно-ориентированное обучение на Coursera обеспечило почти 60 миллионов долларов потенциальной экономии на оплате обучения благодаря тому, что учащиеся могли засчитывать подходящие курсы в качестве академических кредитов.
Для многих взрослых учащихся главным препятствием на пути к получению ученой степени является не отсутствие мотивации, а стоимость. На протяжении десятилетий программа рекомендаций по кредитам ACE помогала учащимся получать признание за обучение университетского уровня, полученное вне традиционных аудиторий, что облегчает зачет ранее полученных знаний при получении степени.
Исследование Совета по обучению взрослых и опытному обучению (CAEL) показывает, что учащиеся, которым засчитываются ранее полученные знания, со значительно большей вероятностью завершают обучение и получают квалификационный документ, что подчеркивает важность связи обучения в различных условиях с высшим образованием.
Coursera и ACE: новые достижения учащихся. Coursera предлагает более 50 профессиональных сертификатов и специализаций с рекомендациями по кредитам ACE от ведущих отраслевых партнеров, включая Google, IBM, Microsoft, Meta и других, охватывающих такие востребованные области, как кибербезопасность, наука о данных, ИТ-поддержка и управление проектами. Новые данные от ACE демонстрируют растущий спрос на эти образовательные траектории на Coursera, которые связывают карьерно-ориентированное обучение с высшим образованием:
- Почти 60 миллионов долларов смоделированной потенциальной экономии на обучении для студентов, претендующих на академические кредиты.*
- Более 1 миллиона цифровых бейджей (сертификатов об окончании), полученных по программам с рекомендованными ACE кредитами с 2019 года.
- Более 85 000 академических справок (транскриптов), предоставленных учащимися в целях трудоустройства и получения образования за последние семь лет.
- Рост подачи академических справок на 36% с 2025 года, что свидетельствует об увеличении интереса учащихся к конвертации навыков, полученных на рабочем месте, в академические кредиты.
Мы наблюдаем эту динамику в программах таких партнеров, как Google, IBM и др. Сертификаты Google Career Certificates составляют подавляющее большинство среди получивших бейджи и предоставивших академические справки в рамках портфолио ACE на Coursera, что демонстрирует масштаб, с которым карьерно-ориентированное обучение может поддерживать академические траектории. Учащиеся также используют программы таких партнеров, как IBM, для получения академических кредитов, что отражает растущий интерес к применению признанных в индустрии знаний для получения степени.
«Что выделяется в этих данных и в моих разговорах со многими учащимися, так это то, как часто люди заинтересованы в использовании этих документов для получения академических кредитов. Оказывается, учащиеся никогда не выбирали между практичными карьерными навыками и ученой степенью. Поэтому мы создали наши программы достаточно строгими, чтобы они засчитывались для того и для другого». — Антонио Канджано (Antonio Cangiano), директор IBM Skills Network
«Что выделяется в этих данных и в моих разговорах со многими учащимися, так это то, как часто люди заинтересованы в использовании этих документов для получения академических кредитов. Оказывается, учащиеся никогда не выбирали между практичными карьерными навыками и ученой степенью. Поэтому мы создали наши программы достаточно строгими, чтобы они засчитывались для того и для другого».
— Антонио Канджано (Antonio Cangiano), директор IBM Skills Network
«Эти данные демонстрируют реальную ценность связи высококачественного, актуального для работы обучения с академическими кредитами и траекториями получения степени. Когда учащиеся могут получить признание за уже пройденное обучение, мы можем сократить ненужное дублирование, снизить потенциальную стоимость получения степени и создать более доступные пути к продолжению образования. Почти 60 миллионов долларов потенциальной экономии на оплате обучения иллюстрируют то, чего можно достичь, когда качественное обучение, академическое признание и мобильность учащихся объединяются. Мы гордимся нашей работой с Coursera, которая помогает сделать эти связи возможными для учащихся». – Мишель Спайерс (Michele Spires), помощник вице-президента One Dupont Ventures, Национальная служба и оборонные решения
«Эти данные демонстрируют реальную ценность связи высококачественного, актуального для работы обучения с академическими кредитами и траекториями получения степени. Когда учащиеся могут получить признание за уже пройденное обучение, мы можем сократить ненужное дублирование, снизить потенциальную стоимость получения степени и создать более доступные пути к продолжению образования. Почти 60 миллионов долларов потенциальной экономии на оплате обучения иллюстрируют то, чего можно достичь, когда качественное обучение, академическое признание и мобильность учащихся объединяются. Мы гордимся нашей работой с Coursera, которая помогает сделать эти связи возможными для учащихся».
– Мишель Спайерс (Michele Spires), помощник вице-президента One Dupont Ventures, Национальная служба и оборонные решения
В совокупности эти тенденции показывают, что учащиеся все чаще рассматривают карьерно-ориентированные документы не как конечную цель, а как часть более широкого образовательного пути.
Создание более гибких путей к получению ученой степени. Поскольку все больше учащихся обращаются к микроквалификациям и профессиональным сертификатам для приобретения востребованных навыков, они также ищут способы применить это обучение для получения степени. Рекомендации по кредитам ACE помогают связать обучение, полученное вне традиционной аудитории, с высшим образованием, предоставляя учащимся более гибкие возможности для приобретения навыков, получения академического признания и снижения затрат на завершение обучения.
Хотя этот отчет посвящен рекомендациям по кредитам ACE в Соединенных Штатах, мы также расширяем аналогичные возможности для учащихся по всему миру с помощью таких систем, как ECTS в Европе и NSQF в Индии, помогая большему числу учащихся переводить свои достижения в признаваемый академический прогресс.
Поскольку образование и работа продолжают развиваться, мы видим значительные возможности для учебных заведений, отраслевых партнеров и провайдеров обучения по расширению этих путей и помощи большему числу учащихся в приобретении ценных навыков сегодня, сохраняя при этом образовательные возможности доступными в будущем.
*Смоделированная потенциальная экономия на обучении основана на анализе ACE активности по предоставлению транскриптов, расчетных коэффициентов принятия кредитов, рекомендованных кредитов и средней стоимости обучения для жителей штата в государственных четырехлетних учебных заведениях США.
