4 ноября 2026 г. Время чтения: 7 минут
16 сентября три представителя Fox Valley Technical College в Висконсине присоединились к нам для проведения практического занятия о том, как Blackboard LMS: Video Studio работает в реальных учебных курсах. Элизабет Джонс — менеджер по совершенствованию обучения, работающая с преподавателями над вопросами преподавания и оценивания. Сара Уильямсон — преподаватель бизнес-технологий в колледже с 28-летним стажем. Нейт Лисон — менеджер по LMS и аналитике, который подготовил данные для этой сессии. Бен Барретт из отдела маркетинга продуктов Blackboard® выступил ведущим, а Андреа Карденас из команды продукта Video Studio завершила встречу живой демонстрацией.
Если вкратце: видео распространилось по всему колледжу, включая студентов, без единого обучающего занятия. Джонс объяснила причину одной фразой: «Это буквально: нажал, записал, нажал. И можно продолжать преподавать».
Посмотрите полную запись Video Studio in Practice, чтобы увидеть слайды с данными и демонстрацию. Вот что мы узнали.
Почему студенты сами попросили внедрить видео в свои курсы
Студенты начали просить о видео еще до того, как кто-либо стал его продвигать.
Fox Valley строит свои программы вокруг навыков, которые студентам понадобятся в первый же день на новой работе, и видео идеально для этого подходит. По словам Джонс, до пандемии использование видео ограничивалось лишь отдельными программами. Пандемия помогла всем освоиться с этим форматом, и когда студенты вернулись в кампус, они начали «просить, а затем даже требовать — но в вежливой форме — использования видео».
Ее любимый пример — из лаборатории сварки. Во время локдауна преподаватель Джим Берри начал записывать короткие видео, чтобы поддерживать вовлеченность студентов: сначала со своего дивана, потом из гаража, а затем в кампусе с помощью документ-камеры. Студенты не хотели, чтобы эти видео исчезли. Сегодня многие из них включают видео Берри на своих рабочих местах, пока он преподает в аудитории. Как они сами говорят, у них есть Джим Берри вживую и Джим Берри по запросу.
Замена отдельной видеоплатформы на Video Studio
Барьером было неудобство, а не отсутствие интереса.
До появления Video Studio в Fox Valley использовали отдельную видеоплатформу, подключенную через LTI. Джонс отметила, что даже с таким подключением «это было почти так, как если бы вам приходилось полностью выходить из нашей системы». Некоторым преподавателям приходилось ждать до следующего дня, пока видео будет готово. Один преподаватель ораторского искусства потратил целый урок, обучая студентов пользоваться бесплатным инструментом для записи.
У Уильямсон была та же проблема. Она проводила целые уроки по установке программы для записи, а студенты все равно сопротивлялись созданию еще одной учетной записи и еще одного пароля. «Как преподавателю, мне приятно не тратить время на запись видео, настройку еще одного аккаунта, загрузку куда-то, а затем прикрепление его к своему курсу», — сказала она.
Третьей проблемой была стоимость. Счета за хранение данных на старой платформе постоянно росли. Поскольку Video Studio является частью Blackboard LMS, Джонс отметила, что объяснять это руководству стало проще: это просто часть того, что колледж получает от Blackboard.
Четыре способа использования видео преподавателем в онлайн-курсах
Большая часть преподавания Уильямсон проходит онлайн, и видео помогает ей присутствовать на каждом курсе.
- Обзоры модулей: 4–6-минутное видео каждую неделю, в котором рассказывается о том, что предстоит, на что обратить внимание и что прошло успешно на прошлой неделе.
- Видеообъявления: периодические слова поддержки вместо текстового сообщения, чтобы студенты видели и слышали ее.
- Видеоотзывы в оценках Blackboard: она выбирает кнопку Video Studio в окне обратной связи, записывает свой экран с открытым файлом студента и указывает на то, что сделано хорошо, а что нужно исправить. Видео попадает в окно обратной связи, и она переходит к следующему студенту. Студентам «очень трудно пропустить» такой отзыв, и они благодарят ее за разъяснения.
- Студенческие дискуссии и презентации: на ее онлайн-курсах по развитию гибких навыков (soft skills) студенты записывают себя, проходя пробное собеседование или рассказывая о своей неделе, и делятся этим с однокурсниками.
Ее совет другим преподавателям был прямым: начните использовать это и не бойтесь внедрять, потому что студентам это дается легко. Ее следующий шаг — добавление проверочных вопросов в свои видео.
360-градусное видео и другие способы использования в технических программах
Видео распространилось на программы, от которых этого можно было не ожидать.
По всему колледжу преподаватели нашли способы применения, которые никто не предписывал. Преподаватели специальностей «дизельный механик», «вождение грузовика», «производство» и «общественная безопасность» создают 360-градусные видео, которые студенты могут осматривать, включая место преступления, где студенты должны определить приоритеты. Некоторые преподаватели начинают работу со студентами в инструменте «журнал», где видео видит только преподаватель — это первый приватный шаг перед публикацией в дискуссии. Другие используют скринкасты, чтобы объяснить задание или структуру курса. Преподаватель социальных наук проводит асинхронные дебаты, где каждый аргумент — это 30-секундное видео.
Результаты внедрения Video Studio в Fox Valley
Устойчивый рост без какой-либо рекламной кампании.
В Fox Valley включили Video Studio в марте 2025 года. «Это даже нельзя назвать мягким запуском. Мы буквально просто включили его», — сказала Джонс. Библиотека выросла с 9 192 видео в сентябре 2025 года до 33 108 год спустя.
Слайд, вызвавший наибольшую реакцию, показывал, кто именно загружает контент. Использование преподавателями было стабильным, но теперь студенты загружают больше видео, чем преподаватели, в большинстве месяцев, и активность сохранялась даже летом. Данные об уникальных зрителях показали, что просмотры также были массовыми, а не ограничивались парой активных пользователей.
Ничего из этого не было результатом давления. «Мы думали, что нам придется проводить тренинги. Мы продолжаем планировать это делать. Но нам так и не пришлось», — сказала Джонс. Бизнес-направление — самый активный пользователь, а общие дисциплины активно используют видео. Производственные специальности, исторически медленно внедрявшие образовательные технологии, теперь находятся в середине списка. На транспортном направлении есть отдельные очаги использования, а авиационные программы начинают проявлять интерес. В этих подразделениях, по словам Джонс, главная задача — просто дать людям знать, что инструмент существует.
Внедрение Video Studio без масштабной поддержки
Преподаватели и студенты начали работу с минимальной помощью.
Поскольку Video Studio работает внутри Blackboard LMS, преподаватели и студенты нашли его самостоятельно, и поддержка оставалась незаметной. Лисон сказал, что команда редко получает электронные письма или звонки по этому поводу. Его совет другим администраторам: «Если вы его получите, вы будете очень довольны, потому что вам не придется отвечать на эти письма и звонки днем или посреди ночи».
Часто задаваемые вопросы о Video Studio
Могут ли студенты записывать видео на телефон?
Да. Мобильная запись поддерживается как для студентов, так и для преподавателей.
Оцениваются ли проверочные вопросы в Video Studio?
Нет. Проверочные вопросы — это встроенные задания, которые помогают студентам проверить свое понимание материала. Они носят формирующий характер и не оцениваются.
Как записать видео в Video Studio?
Выберите камеру, экран или и то, и другое, при желании размойте или замените фон, затем начните, приостановите и завершите запись. Вы можете дать видео название и описание, а также выбрать, могут ли студенты его скачивать.
Создает ли Video Studio субтитры автоматически?
Да. Субтитры и расшифровка с возможностью поиска создаются автоматически, поэтому студенты могут следить за ходом изложения или перейти к конкретному моменту в видео.
Могут ли студенты смотреть видео офлайн?
Да, если преподаватель разрешил скачивание.
Более простой инструмент
Анализируя данные просмотров Fox Valley, Джонс объяснил этот рост просто: «Это буквально просто удовлетворение потребности. Мы всегда знали, насколько важным может быть видео в обучении. Мы не осознавали, насколько именно, пока у нас не появился более простой инструмент».
Продолжить чтение
- Посмотрите полную запись вебинара Video Studio в действии, чтобы ознакомиться со слайдами данных Fox Valley и живой демонстрацией
- Узнайте, как KCTCS внедрила Video Studio в 16 колледжах
- Ознакомьтесь с последними обновлениями Video Studio
- Запросите демонстрацию Video Studio для вашего учебного заведения
