Переход от измерения прогресса к его ускорению.

Промежуточная оценка может показать учителю, на каком уровне находится ученик. То, что происходит после, часто бывает менее однозначным: понимание причин трудностей ученика, принятие решения о том, чему учить дальше, и поиск практических заданий, отвечающих потребностям этого ученика.

Промежуточные оценки Khan Academy, которые появятся в 2027–28 учебном году, призваны объединить эти этапы. Цель этих оценок — не просто получение более качественных данных, а более эффективное обучение, быстрое восполнение пробелов в знаниях и достижение уровня класса большим количеством учеников.

По-настоящему полезная система оценивания помогает педагогам понять, где находится ученик, почему он может испытывать трудности и что нужно делать дальше. Промежуточные оценки Khan Academy — это наш подход к воплощению этих вопросов на практике.

«Инструмент не станет мощным просто потому, что он существует. Инструмент создает возможности. Целенаправленное внедрение делает его эффективным. При правильном использовании [Khan Academy] может помочь нам перейти к модели, в которой учащиеся должны обдумывать, демонстрировать и брать на себя ответственность за свои знания. И именно поэтому я считаю, что эта работа важна — не потому, что она дает нам больше данных, а потому, что она дает нам лучший шанс что-то с ними сделать». — Д-р Тим Криг, директор по учебным программам и обучению средней школы, School City of Hobart

«Инструмент не станет мощным просто потому, что он существует. Инструмент создает возможности. Целенаправленное внедрение делает его эффективным. При правильном использовании [Khan Academy] может помочь нам перейти к модели, в которой учащиеся должны обдумывать, демонстрировать и брать на себя ответственность за свои знания. И именно поэтому я считаю, что эта работа важна — не потому, что она дает нам больше данных, а потому, что она дает нам лучший шанс что-то с ними сделать».

– Д-р Тим Криг, директор по учебным программам и обучению средней школы, School City of Hobart

От результатов оценки к значимым следующим шагам

Учащиеся проходят адаптивную промежуточную оценку три раза в год, при этом каждая оценка рассчитана на один урок. Сложность вопросов меняется в зависимости от ответов учащегося, что помогает педагогам понять, как учащиеся справляются с требованиями уровня класса и как они развиваются с течением времени.

Но одного ответа не всегда достаточно, чтобы объяснить, что понимает ученик. Функция «Объясните свое мышление» (Explain Your Thinking) добавляет еще одно измерение. У учащихся есть возможность проговорить свои рассуждения во время оценки и ответить на дополнительные вопросы, которые показывают, что они понимают и где их ход мыслей мог пойти не по плану. Педагоги получают информацию из этих бесед вместе с результатами оценки, что дает им больше контекста для принятия решений об обучении.

Д-р Тим Криг, руководитель округа и партнер по раннему пилотному проекту, поделился тем, почему важно сделать мышление учащихся наглядным. Понимание того, как ученик пришел к ответу, может изменить характер поддержки, в которой нуждается этот ученик. Функция «Объясните свое мышление» привносит эту перспективу в более широкий процесс оценивания.

Связь сохраняется и после оценки. Результаты определяют рекомендуемые пути обучения в Khan Academy, превращая выводы оценки в практические задания, к которым учащиеся могут приступить. Учителя просматривают эти пути до того, как они появятся в учетных записях учащихся, что позволяет им сохранять контроль над процессом обучения.

Обучение на уровне класса остается приоритетом. Когда учащимся требуется дополнительная поддержка, их пути могут включать вспомогательный или базовый контент, помогающий им двигаться вперед.

Более ясное представление для всех, кто поддерживает обучение

Этот опыт дает учащимся и педагогам информацию, которую они могут использовать сразу:

Учащиеся могут видеть свою текущую успеваемость, отслеживать прогресс по мере выполнения заданий и замечать рост в течение периодов оценивания, что помогает им брать на себя большую ответственность за свое обучение.
Учителя могут выявлять заблуждения и пробелы в знаниях у отдельных учащихся и групп, что помогает им решать, что нужно повторить и где требуется дополнительная поддержка.
Руководители школ и округов могут анализировать закономерности в разных классах и школах, отслеживать рост и определять, где могут потребоваться дополнительные ресурсы.

В совокупности эти элементы связывают оценивание, обучение, практику и мониторинг прогресса в непрерывный цикл обучения.

Партнерства Khan Academy с округами поддерживают эту работу посредством внедрения, профессионального обучения и постоянной помощи в проведении оценок, интерпретации результатов и применении полученных данных на практике.

Узнайте об этом опыте из первых рук

Присоединяйтесь к Сэлу Хану и команде Khan Academy Assessments 12 ноября, чтобы первыми взглянуть на новый опыт. Мы продемонстрируем, как результаты оценки связаны с обучением, расскажем, чего округам ожидать в 2027–28 учебном году, и ответим на ваши вопросы.

Изучить промежуточные оценки Khan Academy →

Часто задаваемые вопросы

Как часто учащиеся будут проходить оценивание? Сколько времени это займет?

Промежуточные оценки Khan Academy рассчитаны на проведение три раза в год, при этом каждая оценка выполняется в течение одного урока. Каждая включает 22–30 заданий, сложность которых меняется в режиме реального времени в зависимости от ответов учащегося.

Как выглядит процесс оценивания для учащихся?

Учащиеся отвечают на вопросы, соответствующие их классу или уровню курса, при этом сложность заданий адаптируется по мере их продвижения. Встроенные математические инструменты, включая доступный графический калькулятор, поддерживают этот процесс. Khanductor, помощник по оцениванию, направляет учащихся во время оценки и предлагает им замедлиться, если кажется, что они спешат.

Какую дополнительную информацию дает функция «Объясните свое мышление»?

Функция «Объясните свое мышление» предлагает учащимся объяснить свои рассуждения по поводу задания. Дополнительные вопросы помогают лучше понять их уровень знаний. Учителя и администраторы получают описательные выводы из этих бесед, которые помогают отличить заблуждения от неполного понимания и выявить закономерности у разных учащихся.

Как выбираются рекомендуемые пути обучения?

Результаты оценки определяют рекомендуемые пути обучения в Khan Academy. Обучение на уровне класса остается приоритетом, при этом вспомогательный и базовый контент включается, когда учащимся требуется дополнительная поддержка. Учителя просматривают пути до того, как они появятся в учетных записях учащихся, и учащиеся могут видеть свой прогресс по мере практики.

Что смогут увидеть учителя, руководители округов и учащиеся?

Учителя могут определять потребности в обучении для отдельных учащихся и своих классов. Руководители округов могут отслеживать успеваемость, рост и тенденции — от уровня округа до уровня отдельного ученика. Учащиеся могут видеть свою текущую успеваемость, отслеживать рост в течение периодов оценивания и следить за своим прогрессом на пути к мастерству.

Какие классы и предметы планируются?

На 2027–28 учебный год мы планируем предложить:

Математика: 6–8 классы, Алгебра I, Алгебра II и Геометрия.
Английский язык (ELA): 6–12 классы.
Оценки по математике и английскому языку для 3–5 классов запланированы на 2028–29 учебный год.

Как округа получат доступ к оценкам?

Промежуточные оценки Khan Academy планируются как часть программы Khan Academy for Districts. Округа будут приобретать платформу Khan Academy for Districts, в которую оценки будут включены без дополнительной платы в 2027–28 учебном году.

Какую поддержку получат округа?

Khan Academy будет сотрудничать с округами по вопросам внедрения, профессионального обучения и постоянной поддержки, чтобы помочь педагогам начать работу, разобраться в результатах оценивания и применить полученные данные на практике.