Что будет делать следующее поколение разработчиков, когда код начнет писать ИИ?

Microsoft и Университет Карнеги — Меллона делают ставку на то, что младшие разработчики, которых мы обучаем сегодня, станут ведущими инженерами завтра.

Марк Руссинович, технический директор, заместитель директора по информационной безопасности и технический сотрудник Microsoft Azure, и Скотт Хансельман, вице-президент, член технического персонала Microsoft

15.10.2026

Когда ИИ может создавать код за считанные секунды, в чем заключается работа инженера-программиста? Каким будет будущее повседневной работы выпускника факультета компьютерных наук, если она не будет связана с написанием кода? И когда ИИ проектирует архитектуру, пишет код и исправляет ошибки, как инженер-программист учится программной инженерии?

Microsoft и Университет Карнеги — Меллона делают ставку на то, что профессия инженера-программиста никуда не исчезнет, а младшие разработчики, которых мы обучаем сегодня, станут ведущими инженерами завтра.

Именно поэтому мы запустили PRAISE: внутреннюю программу наставничества, которая объединяет начинающих инженеров с опытными наставниками. PRAISE расшифровывается как «Наставничество для программной инженерии, ускоренной ИИ» (Preceptorship for AI-accelerated Software Engineering).

Мы заимствуем концепцию наставничества из сестринского дела, где новых медсестер закрепляют за опытными коллегами для получения реального опыта и уверенности в себе. Цель состоит не в том, чтобы заставить новичков писать код так, будто ИИ никогда не появлялся. Цель — помочь им развить понимание, уверенность и ответственность, чтобы создавать продукты новыми способами, которые мы все осваиваем в режиме реального времени.

Это партнерство связывает практический инженерный опыт с академическим обучением, вместо того чтобы возлагать ответственность за подготовку следующего поколения инженеров исключительно на академические институты или компании.

Важна ли еще степень в области компьютерных наук? Да, важна

Люди, которые спрашивают, имеет ли еще значение диплом инженера-программиста, когда ИИ умеет писать код, а любой человек может использовать промпты для создания приложения, задают неправильный вопрос. Стали бы эти же люди выпускать код, написанный ИИ, в готовом продукте, не глядя (пожалуйста, умоляем вас, скажите «нет»)?

Конечно, нам нужны младшие инженеры-программисты. Ведущие инженеры гарантируют, что технологии, которые мы выпускаем, работают безопасно и эффективно, а сегодняшние младшие инженеры станут завтрашними ведущими инженерами.

Написание кода с помощью ИИ — это лишь одна часть развивающегося жизненного цикла разработки программного обеспечения. Теперь мы тратим больше времени на проектирование и архитектуру, чем на написание каждой строки кода. Но это не отменяет необходимости понимать, что делает базовый код, даже если мы не пишем его вручную. В конце концов, когда машина ломается, нужен кто-то, кто понимает, что происходит под капотом, чтобы вернуть ее на дорогу.

В рамках программы PRAISE наставники обучают своих подопечных вдумчивому использованию инструментов ИИ, одновременно формируя системное мышление, вкус и суждения. Подобно тому, как мы развивали и абстрагировали определенные элементы программной инженерии с помощью компиляторов, инженеры теперь адаптируются к использованию ИИ там, где это обеспечивает эффективность общего процесса создания продукта.

ИИ меняет работу, но не снимает с человека ответственности за результаты. Подготовка следующего поколения инженеров означает предоставление им доступа как к инструментам ИИ, так и к опытным наставникам, чтобы они могли вырасти от написания кода до принятия решений о том, что вообще стоит создавать.

Как работает модель наставника и подопечного

Как модель PRAISE выглядит на рабочем месте? Подобно модели наставничества в сестринском деле, ключ к успеху — создание пространства для того, чтобы младшие инженеры могли обсуждать вопросы и проблемы с ведущими инженерами. Ведущие инженеры должны понимать, что младшие члены команды не всегда могут обладать уверенностью, чтобы вносить вклад в проекты с той скоростью и в том масштабе, которые возможны после многих лет работы в отрасли. Формирование этой уверенности и взаимопонимания с наставником дает младшим инженерам возможность учиться на практике, а не просто наблюдать, как кто-то другой решает проблемы.

Наставник также делится своими идеями, объясняет свой вкус и подход к решению проблемы, а также дает советы с примерами. Они также могут посоветовать подопечным, на чем сосредоточиться, исходя из их навыков и знаний.

Мы учим младших инженеров проверять предположения и обсуждать незнакомые изменения с коллегами. Наставничество помогает превратить процесс создания решения в осознанное обучение.

Такое суждение о том, когда использовать ИИ, следует рассматривать как непрерывное образование, поэтому мы сотрудничаем с Университетом Карнеги — Меллона по учебной программе в рамках программы PRAISE. Цель состоит в том, чтобы подготовить студентов к успеху на рабочем месте и ускорить развитие подопечных с помощью формальных учебных программ, дополняющих руководство наставника о том, как создавать и поставлять продукты с уверенностью.

Курсы дают им ранний опыт того, как развертывать готовые к эксплуатации решения. Подопечные будут посещать занятия и участвовать в дискуссиях в малых группах, чтобы связать теоретические концепции компьютерных наук с реальными практиками программной инженерии и их работой в Microsoft. Учебная программа в Университете Карнеги — Меллона дополняет обучение на рабочем месте, которое инженеры получают в Microsoft от своих команд и наставников, добавляя формальное аудиторное образование к их подготовке.

«Раньше начинающие инженеры-программисты выполняли множество задач, которые наращивали их опыт», — сказал Майкл Хилтон, преподаватель и заместитель руководителя департамента по образованию на факультете программных и социальных систем в Школе компьютерных наук Кеннета К. Гриффина при Университете Карнеги — Меллона. «Объединение усилий между учеными и практиками позволяет нам собрать воедино наш опыт и создавать решения, которые опираются на исследования в области компьютерных наук, выдерживая при этом повседневные реалии разработки программного обеспечения».

Мы рады сотрудничать с Университетом Карнеги — Меллона для подготовки следующего поколения инженеров-программистов, помогая поддерживать здоровый кадровый резерв для будущей рабочей силы.